爱心是育人之根本

发布时间:2016-12-07 11:17:44 流览量:375 发布者:admin

教育根植于爱。

——鲁迅

我总是被一个小故事感动着。

大海退潮后,许多被海浪冲上来的小鱼儿留在了海滩上。

一个小男孩手捧小鱼,小心翼翼地、一尾一尾地把这些鱼儿送回大海。一趟、两趟、三趟……海滩上的小鱼实在是太多了,而且有的已经死掉。路人问孩子:“水洼里有成百上千条小鱼,你是捡不完的。”“我知道。”小男孩头也不抬的回答。“那你为什么还在捡?谁在乎呢?”孩子仍不停地运送小鱼,说:“这条活着的小鱼儿在乎,那条活着的小鱼儿也在乎……”

每每想起这个小故事,心中便会涌起莫名的感动,为那孩子,更为他的善良和爱心。

然而作为老师的我,走进现实,走进我们的学生生活,我却又多了几许感慨与茫然。

2011年8月底,高一新生报到。

一个身体孱弱、略带胆怯的小女生来到了班上,这个丫头就是唐**。

入学之初,各科老师都在讲学法、上新课,同学们也慢慢的适应着高中学习。而此时的唐**,由于身体的原因,在病床上一呆就是一个多月。由于耽误了太多时间,我担心着唐**的学习。通过她母亲的介绍,我知道这个孩子心理品质、学习习惯都非常好,而且有一种倔强的、不服输的性格。半期后,我就有意地不断激励她:“屈居第二和默默无闻是没有任何差别的,敢不敢挑战年级第一名?”“只有远大梦想的人才会才会有前进的动力,敢不敢成为实验高中的第一名?”“我希望实验高中2011级10班的每一个学生将来都能成为令我崇敬的人!”“三年后敢不敢冲击211、985院校?”……三年里,我将她从一名语文科代表“逼成”了我班的学习标兵,甚至发动全班同学向她挑战、向她学习,并把这种精神叫做“**精神”,她也成为了“感动10班”的风云人物……

唐**一天天在进步,我给她设定的目标也在一步步的实现。这是一个不断磨砺的过程,也是不断蜕变的过程,因为我告诉她如果她只有在高中形成了自己超强的抗压能力、分析能力,今后才会不断的提升自己。三年里,我们之间最经典的对话是:“丫头,要挺不住的时候赶紧说,但你要保持勇者的气势。”“老师我一定要成为10班的骄傲,成为实验高中的好兵!”

最近,我接到唐**从同属“211”和“985”院校的西北工业大学发来的短信:“赖老师:211和985院校曾是您送给我的一个渴望和梦想,但您的悉心栽培让这个目标成为了现实,我在高兴和憧憬未来的同时,最最感谢的就是您……想起您和我的一次次谈话,一次次给我施加压力,为我设计的一个个更高的目标,同时又不忘鼓励我、安慰我,使我不断迈向成功的殿堂。说实话,我曾也对此有过担心和恐惧,但现在想起,心底便涌起一股股暖流。在此,我深深向您鞠躬并郑重地向您说声谢谢,谢谢您的辛勤汗水造就了今天的我,千言万语,我唯一的表达只有感激和崇敬!……虽然我的高考成绩位居年级第5,但我会永远铭记我们优秀的10班,并让优秀成为我的责任,成为我的个人品质,在平凡中彰显非凡,在非凡中沉淀平凡。鹏翔九天,我不知未来会面对什么,但它至少使我具有傲视苍穹的决心!我会成为我们实验高中的好兵!请老师放心!”

读到此处,我的思绪万千。世间还有什么东西,能比这来自灵魂深处的声音激荡人心呢?

树木花草不能很好地、茂盛地生长,我们不能说是树木花草本身的问题。除了客观条件,我们更要从自身找原因:作为园丁,是否了解每一棵树木花草的特质、栽种的方式是否正确、施给的阳光与养分是否合适等。学校就是一个生态园,在充满仁爱之心的教师眼中,没有所谓的差生,只要找对方法,对症下药,再野的孩子也会发光发热。

还是2011级10班,还是刚入学不久。11月到12月,班里陆续出现几起丢钱的事。刚开始我以为是一些学生自己偶然不小心弄丢的,而接下来几乎同时发生的两起丢钱的事件让我意识到自己此前的判断失误,我最不愿意面对的事实是,班里有一个有偷窃毛病的孩子!

那是下午第4节,两个同学向我报告,他们放在书包和笔袋里的100元钱不翼而飞了!除了中午自习时间,他们不曾离开座位,哪怕是课间。联想到前几天也有学生告诉我曾在他们的座位附近丢了钱的事,根据我平时所观察掌握的情况,我一下子锁定了调查范围。学生们也强烈要求要把偷钱的学生查出并严厉批评。怎么办?我陷入了沉思:这个偷钱的学生虽然多次犯错,但他毕竟是个孩子,一旦查出,他将失去所有的同学的信任、友谊,也会受到其他同学的鄙视;他自己也有可能因失去别人的信任和自尊而无法面对同学,甚至会影响他今后的学习和生活。

有没有既能解决这事,又能教育全体学生的好方法?

这时我想到,也许一份宽容,一份呵护,一份期待,也许会帮助这个迷途的孩子走上正路,会避免他人生成长历程的一次重大挫折……而这也是我的责任!因为犯了错误、有缺点的学生,更需要我们多一些包容和关爱,这如同遭受虫害的花朵,更需要园丁特别的照料一样。

仁爱之心,恻隐之心荡漾在我的脑海。

晚上,我召开了班团会。会上我说:“今天在我们班发生的丢钱事件,让我很难过!因为你们在老师心中都是好孩子,老师不愿意你们任何一名同学失去人生最宝贵的品德和做人的尊严,因为它多少钱都买不来的。请原谅我不能再调查下去,因为我不希望有人因无颜面对大家而离开。我希望这类事件今后永远不会再发生。我希望能给犯错误的同学给一次机会,希望他不要辜负老师和同学的包容,永远不再犯相同的错误……”

从那一天起,班里再也没有人丢过钱。

我的表情很严肃,但心很平静。我从每一个学生的眼里读出了理解,读出了宽容。我希望用我人性的关怀以换取孩子们人格的升华,因为每一个生命都有走不出情感射程的时候。

“仁在左,爱在右”。我会善待我周围的孩子,会让每个生命都多些感动与回味,让所有的教育都能让给每个孩子健康成长,拥有美好的明天。